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          小学跟岗学习体会学道 悟理 思行

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          小学跟岗学习体会学道 悟理 思行

          十几天的跟岗学习生活成为我人生中美好的回忆不仅让我领略到了农大附小特色的校园文化与人文文化也让我了解到了当前最前沿的教育信息先进的教学理念以及多模态的教学方法在这短暂十几天学习生活里一共听了14节校级常态课4节区级研讨课专家讲座及研讨交流8场共完成跟岗日志6篇每天观课议课听专家讲座和及时做好听课记录反思与农大附小?#25165;?#30340;指导老师及其他的骨干精英进行了深入的交流和学习丰富了理念开阔了视野感受着农大附小的种子精神和泥土情?#22330;?/P>

          中国农业大学附属小学的育人目标是耕读正本和润于心诚实负责合和共进则是全体师生所弘扬的校训农大附小以"农为本和达道"构建学校文化如今"农和文化"气质已经成为学校品牌农大附小的校园每一个角落都彰显着丰富深厚的文化底蕴和先进的办学观念它不会遗漏学校的任何一个小角落和小柱子每一处都让人惊讶让人大开眼界让人惊叹没有豪言壮语只有温馨提示没有现场说教只有渲染熏陶这些朴实的句子惬意的环境时时刻刻在提醒你鼓励你引领你特别是学校的走廊文化把能够利用的空间变成了学生展示书画手艺特长的?#25945;?#31616;?#26412;且?#26415;的天堂

          通过十几天的了解听课参加集体备课和参加各种教研活动让我看到了这里的老师对工作是那么的执着认真负责那?#24535;?#19994;精神令我感动这里的班主任工作是一大亮点每个班主任都有自己独特的管理方法每个班级都有各自不同的特色注重文化建设他们能以人为本从?#38468;ڡ?#25235;起注重与家长沟通以家校互动的方法来教育学生注重给学生学校就是家的环境教育把教?#20063;?#32622;的像家一样温馨注重从孩?#26377;?#28789;入手教师课堂教学有特色有创新以教师为主导学生为主体的合作探究的教学方式师生互动热烈学生大胆质疑积极讨论老师提出的问题各抒己见课堂气氛非常活跃老师的收放自如融洽的师生互动深深地吸引着学生和听课的老师更让我感受到农大附小教师充满智慧的魅力

          每听一节课农大附小的专家名师都会结合这节课进行课例分析思?#38750;?#26224;干脆利落?#26041;?#32039;凑及时高效无论从教学内容选择教学目标的制定教学方法的选择等方面?#20960;?#25105;今后教学工作指明了方向通过这一系列的学习培训提高了我观课研课的能力认识到结合学生的?#23548;?#24773;况灵活处理教?#27169;?#21512;理使用先进技术和运用先进教学理念的重要性

          我们的学习不应只是?#27426;?#25509;受不应只是复制式的再模仿和再?#26377;?#32780;应是结合我们自己学校?#23548;?#30340;再发展与再创新我们知道也许我们不能完全照搬这些先进的技术与教学理念但只要内化于心我们的课堂总会有一些东西可以融入总会有一些理念可以改变总会有一些能力可以提高

          三周的跟岗学习培训快要结束了但真正的培训学习还在今后的日常教学工作?#23567;?#25105;们参?#20248;?#35757;的意义不应仅仅表现在培训所产生的当下的直接的价值更应有其可?#20013;?#24615;影响我们向专家们学习向同伴学习以学促变学思结合学以致用取人之长补己之短我想我们必须把所学到的结合我们学校?#23548;ʣ?#28789;活运用进行?#34892;?#25945;学促进自己的专?#30340;?#21147;快步发展从而更好地直接地服务于我们的学校和学生

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          浏览?#38382;?/strong>更新时间2018-12-09 12:27:08
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